Ανήσυχος ότι η Ελλάδα μπορεί να βρεθεί εκτός ευρώ εμφανίζεται ο Λουκάς Παπαδήμος και εκτιμά ότι
κάποιες χώρες είναι πιθανόν να προετοιμάζονται για... ΠΑΙΔΕΙΑ
Γράφει: Ελιζάνα Πολλάτου
Δευτέρα 21 Μαΐου 2012
… ή μάλλον των ‘δεσμών’, των εκτός λογικής ‘δεσμών’ που καλούνται 110.000 μαθητές να ‘σύρουν’, σα σιδερένια μπάλα, για μια ακόμη χρονιά, με τους μη στιβαρούς ώμους των 17 και 18 τους χρόνων. Οι ‘άνωθεν’ προσπάθειες, που έχουν γίνει κατά καιρούς, για βελτίωση του συστήματος και της διαδικασίας, δεν έχουν καταφέρει να άρουν το ‘κόστος’ που υπόκεινται οι μαθητές, οι οικογένειές τους και το εν γένει περιβάλλον. Ένα κόστος που περιλαμβάνει οικονομικό άχθος για τους γονείς (φροντιστήρια, ‘μαύρα’ ιδιαίτερα, μετακινήσεις) και ψυχολογική επιβάρυνση για τα παιδιά (άγχος, αγωνία, βαθμοθηρική νοοτροπία), αλλά ενίοτε και για τους γονείς, (που το μεταφέρουν στα
Γράφει: Θανάσης Κυριαζής
Κυριακή 15 Απριλίου 2012
Η κρίση της οικονομίας που βιώνουμε, δεν είναι μόνον υλικής φύσεως. Είναι πρωτίστως πνευματικής. Σημαίνει και συνεπάγεται απουσία νοηματοδοτήσεως της ζωής μας και συνακόλουθα αδυναμία να προσδιορίσουμε λέξεις που κι αυτές φαίνεται να έχουν χάσει το πραγματικό τους νόημα. Αν δεχτούμε, ότι "Το αδιόριστον των λέξεων γεννά το ακατάστατον των ιδεών και τούτο πάλιν το ακατάστατον των πράξεων", όπως υποστηρίζει ο Κοραής, είναι καιρός να δούμε τι σημαίνει η λέξη εκπαίδευση και ποια είναι η σχέση της με την κοινωνία και πολιτική, προκειμένου να ξεκαθαρίσουμε τη «σύγχυση των ιδεών μας» και «τις αλλοπρόσαλλες ενέργειες» στις οποίες αυτή η σύγχυση μας οδηγεί,
Γράφει: Μαρία Παπουτσάκη
Παρασκευή 13 Απριλίου 2012
«Mετερίζι» ή τόπος διδασκαλίας; Τι από τα δύο είναι, τελικά, η Νομική Σχολή Αθηνών ;(Χρησιμοποιώ τη λέξη «μετερίζι» (τουρκικής προέλευσης) με την κυριολεκτική σημασία της : «Οχυρωμένη θέση που χρησιμοποιείται ως βάση για επίθεση»).
Αφορμή γι’αυτές εδώ τις γραμμές, είναι η απόπειρα κατάληψης της Νομικής, πριν από μια εβδομάδα, (η πολλοστή τους τελευταίους μήνες).
Σύμφωνα με όσα λένε καθηγητές και φοιτητές, υπήρχαν πληροφορίες (και αναρτήσεις στο διαδίκτυο) ότι κάποιοι (;) είχαν πρόθεση να οργανώσουν... συσσίτια μέσα στη Σχολή και να μοιράζουν φαγητό στους άπορους....
Αφορμή ήταν η περίοδος που διανύουμε, καθώς η Σχολή θα ήταν κλειστή λόγω διακοπών του Πάσχα . Γιατί, λοιπόν -
Γράφει: Στέλλα Πριόβολου
Σάββατο 7 Απριλίου 2012
Μπορεί τις παραδόσεις μας ως Έλληνες να τις έχουμε, επιεικώς, λησμονήσει, όμως στο υπουργείο Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων καταφέρνουμε να διατηρούμε … διά βίου την παράδοση να «καταβροχθίζουμε» προσωπικότητες που ... ευτύχησαν να γίνουν υπουργοί!
Μετά τα τελευταία γεγονότα, μια αναδρομή στο παρελθόν αποδεικνύει του λόγου το αληθές. Οι ατελείωτες μεταρρυθμίσεις στην Παιδεία, χωρίς να φέρνουν τα αναμενόμενα αποτελέσματα, «κόστισαν» στους μεταρρυθμιστές. Όμως, το πολιτικό κόστος είναι αμελητέο μπροστά στο κόστος διδάσκοντα και διδασκόμενου.
Παρακολούθησα τις ημέρες αυτές τον δάσκαλο -υπουργό καθηγητή Γ. Μπαμπινιώτη να επιμένει –γιατί το πιστεύει– ότι "ο νόμος είναι νόμος και πρέπει να εφαρμοστεί". Να επιμένει –γιατί το
Γράφει: Κώστας Χρυσόγονος
Παρασκευή 6 Απριλίου 2012
Τον Σεπτέμβριο του 2011 η Βουλή, σε μια πρώτη δοκιμή της μετέπειτα συγκυβέρνησης ΠΑΣΟΚ και ΝΔ, ψήφισε με συμφωνία αμφοτέρων των μεγάλων κομμάτων ένα νόμο (τον 4009/2011) που ανέτρεπε άρδην τα δεδομένα στην Ανώτατη Εκπαίδευση.
Ήταν εξαρχής δεδομένο ότι {ο νόμος αυτός έβρισκε αντίθετους το σύνολο σχεδόν των φοιτητών και την πλειοψηφία των μελών ΔΕΠ, όπως και τις εκλεγμένες πρυτανικές αρχές των ΑΕΙ,} την κατάργηση των οποίων επαγγελόταν (από τον Σεπτέμβριο του 2012).
Το ότι ο νόμος 4009/2011 πάσχει από πολλαπλές αντισυνταγματικότητες (βλ. αναλυτικά Κ. Χρυσόγονου, Το Σύνταγμα και ο νόμος 4009/2011, Αθήνα – Θεσσαλονίκη 2011) ήταν επίσης γνωστό, αφού είχε επισημανθεί και
Γράφει: Θανάσης Γκότοβος
Τρίτη 3 Απριλίου 2012
Όποιος παρακολουθεί τον γερμανικό Τύπο, τα τελευταία χρόνια, δεν μπορεί να μην έχει διαπιστώσει ότι ο πρώην υπουργός Άμυνας της χώρας αυτής όχι μόνο έχασε την υπουργική του καρέκλα, αλλά μάλλον κατέστρεψε και την πολιτική του καριέρα, όταν σε κάποια βιβλιοκρισία ένας ομότεχνος αποκάλυψε ότι η διδακτορική του διατριβή «φιλοξενούσε» πολλά αποσπάσματα από κείμενα ξένων συγγραφέων, χωρίς να υπάρχουν οι απαραίτητες προς τούτο αναφορές και παραπομπές-με άλλα λόγια κατά παράβαση των κανόνων της ακαδημαϊκής δεοντολογίας.
Ας σημειωθεί ότι η εν λόγω δεοντολογία είναι οικουμενική, δεν ισχύει μόνο στο Πανεπιστήμιο του Bayreuth, το οποίο αφαίρεσε τον τίτλο από τον «υψηλό» διδάκτορα, ούτε μόνο
Γράφει: Μαρία Παπουτσάκη
Παρασκευή 30 Μαρτίου 2012
Όταν ο νόμος για τα Πανεπιστήμια ψηφιζόταν με πρωτοφανή πλειοψηφία από τη Βουλή, τον περασμένο Αύγουστο, κανένας δεν μπορούσε να φανταστεί ότι θα μετατρεπόταν σε βόμβα στα θεμέλια μιας κυβέρνησης που συστήθηκε για να «σώσει ό,τι σώζεται» (και ό,τι δεν σώζεται) σ’ αυτό τον τόπο. Μιας κυβέρνησης ανάγκης, που συγκροτήθηκε για να αποτρέψει τη χρεωκοπία.
Ακόμη περισσότερο, όταν πριν από λίγες ημέρες, αναλάμβανε ο Γιώργος Μπαμπινιώτης ως υπουργός Παιδείας, κανένας δεν φανταζόταν ότι θα εξελισσόταν, σε ελάχιστο διάστημα, σε ισχυρό πονοκέφαλο για τον πρωθυπουργό.
Η επιλογή ενός πανεπιστημιακού, και μάλιστα πρώην πρύτανη, φάνταζε ως ιδανική λύση
Γράφει: Γιώργος Χατζητέγας
Κυριακή 25 Μαρτίου 2012
Με γκολ από... τα αποδυτήρια η ΔΑΚΕ των καθηγητών προηγήθηκε στο ντέρμπυ της Παιδείας, αποδεικνύοντας περίτρανα την προεκλογική –και όχι μόνο– ισχύ των συντεχνιών.
Με τον ευρηματικό και ποδοσφαιρικό τίτλο «ΔΑΚΕ – Μπαμπινιώτης 1–0», γνωστό εκπαιδευτικό portal αναμεταδίδει με σαρκαστικό ρεαλισμό το ακυρωθέν και πολυαναμενόμενο νομοσχέδιο για το Νέο Λύκειο και το Εξεταστικό, προϊόν κατά τα άλλα μιας ευρύτερης κομματικής συναποδοχής.
Με κομψότερη αθλητική ορολογία η «Καθημερινή» διαπιστώνει «φρένο στο σπριντ», που ετοιμάσθηκε να κάνει ο νέος υπουργός της Παιδείας. Με τον τρόπο αυτό το «fast track» του κ. Μπαμπινιώτη για την κατάθεση ενός «ώριμου νομοθετήματος» κατέληξε σε «fast back» στην εκπαιδευτική μας
Γράφει: Ουρανία Χρυσαφίνου
Παρασκευή 23 Μαρτίου 2012
Αρχίζω από τα διαμάντια. Από το 2007 έχει θεσπισθεί ένας διαγωνισμός Ολυμπιάδας Μαθηματικών των χωρών νοτιοδυτικής Ευρώπης, με δυνατότητα παγκόσμιας συμμετοχής και που αφορά σε πρωτοετείς και δευτεροετείς φοιτητές Μαθηματικών και συναφών τμημάτων. Το ακρωνύμιο του διαγωνισμού είναι SEEMOUS. Εφέτος έγινε ο 6ος διαγωνισμός στο Blagoevgrd της Βουλγαρίας.
Σε όλους τους διαγωνισμούς είχαμε διακρίσεις ως χώρα και ειδικά το τμήμα Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Αθηνών. Αυτό που συνέβη εφέτος είναι πέρα από κάθε προσδοκία λαμβάνοντας υπόψη ότι οι συμμετέχουσες και αποκαλούμενες «πρώην ανατολικές χώρες» έχουν σπουδαία παράδοση στα μαθηματικά.
Τα παιδιά μας πήραν τα εξής βραβεία:
Από το τμήμα Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Αθηνών:
Εσκενάζης Αλέξανδρος, Δευτεροετής
Γράφει: Θανάσης Γκότοβος
Πέμπτη 22 Μαρτίου 2012
Όλα τα συναινετικά μοντέλα για να λειτουργήσουν χρειάζονται το στοιχείο της ελπίδας, της προσδοκίας ότι οι συμμετέχοντες στη συμφωνία έχουν κάτι να κερδίσουν, ως άτομα αλλά και ως συλλογικότητα, δεσμευόμενοι από τους κανόνες του παιχνιδιού. Η συγκυρία της κρίσης χρέους, που μεταλλάχθηκε σε οικονομική και πολιτική κρίση, ήταν η χειρότερη δυνατή συγκυρία για μεταρρυθμίσεις όπως αυτές που επιχειρήθηκαν στην Ανώτατη Εκπαίδευση. Διότι, όταν επιχειρείς να ορθολογικοποιήσεις και να κάνεις πιο αποτελεσματικό έναν οργανισμό που παράγει γνώση και εκπαιδεύει μέρος της νέας γενιάς για συγκεκριμένα επαγγέλματα, αλλά δεν έχεις οικονομικό χώρο να τοποθετήσεις αυτούς τους – έστω – άριστα μορφωμένους και εκπαιδευμένους
Τρελλαίνεται κανείς διαβάζοντας το ημερολόγιο του Άκη Τσοχατζόπουλου και ακούγοντας τα στοιχεία που έχουν στα χέρια τους οι ανακριτές... 
